facebook_page_plugin
środa, kwiecień 29, 2020

Regulamin korzystania z sal gimnastycznych w SP nr 24 obowiązujący od 18.05.2020 r. 

 

Regulamin korzystania z boisk Orlik przy Szkole Podstawowej nr 24 w Toruniu 

na czas ograniczeń wynikających ze stanu epidemii 

obowiązujący od 18 maja 2020 r.

I. Ogólne zasady:

  1. Szkoła dysponuje 2 boiskami – boiskiem do piłki nożnej i koszykówki (siatkówki, piłki ręcznej).
  2. Na obiekcie może jednocześnie przebywać maksymalnie 28 osób, po 14 osób na każdym z boisk.
  3. W przypadku grup zorganizowanych, na każdym boisku może przebywać po 14 osób + 2 trenerów czyli łącznie na dwóch boiskach 28 osób i 4 trenerów (nie wlicza się obsługi operatora boisk)
  4. Siłownia zewnętrzna, plac zabaw, skocznia, bieżnia, tereny zielone i place przy szkole nadal pozostają zamknięte.
  5. Boiska są czynne w dni powszednie w godzinach:
    10:00 – 14:00 dla użytkowników indywidualnych,
czwartek, maj 21, 2020

Konsultacje od 25.05.2020 r.

Na konsultacje przychodzą tylko uczniowie, którzy wcześniej poinformowali o tym nauczycieli.

Należy skontaktować się z nauczycielem najpóźniej do godz. 15:30 poprzedniego dnia.

Każdy uczeń, który przyjdzie na konsultacje jest zobowiązany do zapoznania się oraz przestrzegania Procedury bezpieczeństwa na terenie Szkoły Podstawowej nr 24 w Toruniu, w okresie pandemii koronawirusa, w tym do przyniesienia na konsultacje zgody na pomiar temperatury ciała.

  1. HARMONOGRAM KONSULTACJI DLA KLAS VIII 25-29.05.2020r.
  2. HARMONOGRAM KONSULTACJI DLA KLAS I-VIII 1-7.06.2020r.
  3. Warunki i zasady prowadzenia konsultacji w Szkole
...
środa, marzec 25, 2020

HARMONOGRAM EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

1. język polski – 16 czerwca 2020 r. (wtorek) – godz. 9:00

2. matematyka – 17 czerwca 2020 r. (środa) – godz. 9:00

3. język obcy nowożytny – 18 czerwca 2020 r. (czwartek) – godz. 9:00

Zasady bezpieczeństwa i higieny podczas egzaminu ósmoklasisty. Informacje dla zdających.

Procedury egzaminacyjne w roku 2020

 

Komunikat w sprawie terminów i organizacji zwrotów podręczników

do biblioteki szkolnej w czasie trwania pandemii Covid-19


HARMONOGRAM zwrotu podręczników

 

 

Ósmoklasiści i Rodzice- ważne!

Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych! - zobacz

 

 

REKRUTACJA DO KLASY CZWARTEJ 2020/2021

Zgodnie z zarządzeniem nr 25 Prezydenta Miasta Torunia z dnia 29 stycznia 2020 roku w sprawie terminówiu do szkoły  w godz.7.30 - 14.30 w dni robocze. O ewentualnych zmianach terminów postępowania rekrutacyjnego, w tym prób sprawnościowych, będziemy Państwa informować na bieżąco przez e-dziennik lub telefonicznie. 

Dokumenty do pobrania:

1. Regulamin rekrutacji do oddziałów sportowych
2. Wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału sportowego
3. Oświadczenie woli 
4. Sprawdzian umiejętności kierunkowych do klasy sportowej w zakresie: 
   - hokeja na lodzie 
    - piłki nożnej

 
Terminy prób sportowych:

18 maja 2020 r.
hokej godz.18 - 19:30 boisko szkolne

18/19 maja 2020 r.
piłka nożna godz.17-18:30, boisko szkolne Orlik.

 

REKRUTACJA KLASA PIERWSZA 2020/2021

 

 Lista kandydatów przyjętych i nieprzyjętych w postępowaniu rekrutacyjnym 15.04.2020 

 

Listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych w postępowaniu rekrutacyjnym do klas 1 SP nr 24

Lista uczniów przyjętych w jednostce obwodowej

 

 

3 kwietnia 2020 r. do godz. 12.00 komisje rekrutacyjne publikują listy dzieci - kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, a także do klas I szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasta Toruń.

Listy są  publikowane w jednostkach oświatowych i na stronach internetowych tych jednostek. Wynik kwalifikacji rodzic może sprawdzić również w systemie  elektronicznego naboru.

Na listach kandydatów zakwalifikowanych do klasy I szkoły podstawowej znajdują się wyłącznie dzieci, które zostały zapisane do szkół znajdujących się poza obwodem ich zamieszkania. Dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły podstawowejprzyjmowane są do klasy I tej szkoły z urzędu – rodzice takich dzieci nie muszą niczego więcej robić.

Na listach przedszkoli i oddziałów przedszkolnych znajdują się wszystkie dzieci, które zostały do nich prawidłowo zgłoszone.

Co muszą zrobić rodzice dzieci znajdujących się na listach kandydatów zakwalifikowanych?

Jeżeli Twoje dziecko jest na którejkolwiek liście dzieci zakwalifikowanych musisz złożyć potwierdzenie woli przyjęcia dziecka do jednostki oświatowej. Masz na to czas od 3 kwietnia 2020 r. od godz. 12.00do 14 kwietnia 2020 r. do godz. 15.00

Potwierdzenie woli jest warunkiem przyjęcia kandydata do jednostki oświatowej, do której kandydat wcześniej został zakwalifikowany.

Natomiast brak potwierdzenia woli przez rodzica jest równoznaczny z nieprzyjęciem dziecka do danej jednostki.

 

Jak złożyć potwierdzenie woli przyjęcia dziecka do jednostki oświatowej?

W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania przedszkoli i szkół, w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, preferowanym sposobem potwierdzenia woli jest przesłanie go droga elektroniczną. Rodzic może to  zrobić na dwa sposoby:

Sposób 1.

  • Pobierz druk potwierdzenia woli. Znajdziesz go w systemie naboru elektronicznego w zakładce pliki do pobrania – dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych pod adresem: https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/torun/, a dla szkół podstawowych - https://naborsp-kandydat.vulcan.net.pl/torun/).
  • Druk potwierdzenia woli wydrukuj. Jeżeli nie masz drukarki i nie możesz wydrukować druku sporządź dokument odręcznie, dbając  aby zawierał wszystkie elementy zawarte we wzorze.
  • Druk potwierdzenia woli wypełnij odręcznie, za wyjątkiem numeru PESEL dziecka. Podpisz ręcznie czytelnym podpisem rodzica/rodziców (imię i nazwisko/imiona i nazwiska).
  • Wypełniony druk zeskanuj lub zrób jego zdjęcie.
  • Skan lub zdjęcie prześlij pocztą elektroniczną na adres e-mail jednostki oświatowej, do której kandydat został zakwalifikowany (adresy  e-mail znajdują się w systemie naboru elektronicznego).

 

Sposób 2. (brak możliwości skanowania lub robienia zdjęć)

Jeżeli  nie masz możliwości skanowania i robienia zdjęć wyślij wiadomość e-mail z potwierdzeniem woli przyjęcia na adres jednostki oświatowej, do której Twoje dziecko zostało zakwalifikowane. Taki mail powinien zawierać wszystkie elementy zawarte we wzorze tego dokumentu (nie podaje się numeru PESEL). UWAGA! Użycie tej formy przekazania potwierdzenia woli jest możliwe wyłącznie, gdy adres e-mail, z którego wysyłano potwierdzenie jest taki, jak adres e-mail wskazany we wniosku kandydata.

 

Wobec zagrożenia epidemicznego nie zalecamy osobistego dostarczania wydrukowanego lub sporządzonego ręcznie dokumentu z potwierdzeniem woli do jednostki oświatowej – należy to zrobić elektronicznie – za pomocą jednego ze sposobów opisanych powyżej.

 

Po ustaniu zagrożenia epidemicznego rodzic kandydata zobowiązany jest do dostarczenia do wybranej jednostki oświatowej oryginału potwierdzenia woli. 

 

.....................ZDALNE NAUCZANIE........................

 

 

ZASADY ZDALNEJ SZKOŁY obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 24 im.Bohaterów Września 1939 od 11. do 24 maja 2020 r.

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA NA CZAS ZDALNEGO NAUCZANIA,OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 IM. BOHATERÓW WRZEŚNIA 1939 W DNIACH: 25 MARCA 2020 – 10 KWIETNIA 2020 R.:

Regulamin lekcji online prowadzonych za pośrednictwem Microsoft Teamsw Szkole Podstawowej nr 24 w Toruniu 

 

PLAN LEKCJI

 

PONIEDZIAŁEK 1.06

KLASY 1

KLASY 2

KLASY 3

KLASY 4

KLASY 5

KLASY 6

KLASY 7

KLASY 8

 

WTOREK 2.06

KLASY 1

KLASY 2

KLASY 3

KLASY 4

KLASY 5

KLASY 6

KLASY 7

KLASY 8 

 

ŚRODA 3.06

KLASY 1

KLASY 2

KLASY 3

KLASY 4

KLASY 5

KLASY 6

KLASY 7

KLASY 8

 

CZWARTEK 4.06

KLASY 1

KLASY 2

KLASY 3

KLASY 4

KLASY 5

KLASY 6

KLASY 7

KLASY 8

 

PIĄTEK 5.06

KLASY 1

KLASY 2

KLASY 3

KLASY 4

KLASY 5

KLASY 6

KLASY 7

KLASY 8

Archiwum Planów Lekcji

 

 

wtorek, kwiecień 07, 2020

Szanowni Państwo, drodzy Uczniowie!


W tym niełatwym dla wszystkich okresie staramy się cały czas być blisko Was poprzez łączenie zdalne. Wiemy, że nauczanie w tej formie nie jest łatwe ani dla naszych uczniów, ani dla Państwa. Wszyscy napotykamy trudności różnego rodzaju. Zdajemy sobie jednak sprawę, że najtrudniejsza dla większości z nas jest strefa uczuć. Z myślą o naszych uczniach, z myślą o Państwu, chcemy złożyć propozycję pomocy zarówno ze strony szkoły, jak i Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.


Jeżeli dzieje się coś, co niepokoi Państwa w zachowaniu Państwa pociech, jeżeli mają Państwo kłopoty z motywacją dzieci, zachęcamy do kontaktu z Panią pedagog z naszej szkoły pod numerem telefonu: 504191414 lub

...
piątek, marzec 27, 2020


Kochane Świetliki,
przed nami kolejny cudowny czas.
Tematem tygodnia 1-5 czerwca 2020 r. jest DZIEŃ DZIECKA
Z tej okazji życzymy Wam szczęśliwego i beztroskiego dzieciństwa oraz dobrej zabawy!
Violetta Wojciechowska- Sanocka
Magdalena Świątecka
Monika Milewska
Małgorzata Kowalska

A teraz czas na radość i zabawę!

Zachęcamy Was do śpiewania

...
czwartek, marzec 12, 2020

HARMONOGRAM PRACY POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w roku szkolnym 2019/2020

 

PONIEDZIAŁEK

WTOREK

ŚRODA

CZWARTEK

PIĄTEK

Pedagog

mgr Elżbieta Rosowska - Bartnicka

 

11:30-14:30

l. 3,4,8 – 8 a

8:00 – 8.45

9.45 – 13.40

l. 2,7 – 8 a

7:30 - 10:30

11.30 – 12.30

l. 4,6,7 – 8 a

8.00 – 8.45

9.45 – 13.00

l. 2 – 8 a

 

12.30 – 16.30

l.5 – 8a

Pedagog

mgr Alina Kordowska

 

8:00 – 12.00

 

13:00 - 17:00

 

12:00 - 16:00

 

12.00 - 16:00

 

8:00 - 12:00

Logopeda

mgr Justyna Pacura - Syrocka

 

 

----------------

9.40 – 11.20    12.45 – 13.30

 

9.40 – 10.25

 

8.50 - 11.20

 

-----------------

 

Nauczyciel terapeuta

mgr Olga Tymińska

 

8.00 – 11.30

 

8.00 – 14.30

 

11.30- 15.30

 

8.00 – 13.30

 

8.00 – 11.30

Logopeda

mgr Kamila Surdyk

 

13.30 – 16.15

 

8.00 – 9.40

 

11.20 – 16. 15

 

11.20 – 14.40

 

-----------------

 mgr Elżbieta Rosowska – Bartnicka: odpowiedzialna za klasy 5a, b ,c,e,f, 6a,b, d, 7, 8:
kontakt: 56 6552851, e-dziennik
mgr Alina Kordowska: odpowiedzialna za klasy: 1, 2, 3, 4, 5d, 6 c,e,f; kontakt: 504 191 414, e-dziennik

 

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE (TERAPEUTA)
Prowadzący: mgr Olga Tymińska

Zajęcia prowadzi mgr Olga Tymińska-specjalista terapii pedagogicznej, Lider Programu edukacyjno-terapeutycznego „Ortograffiti”

Zajęcia prowadzi się w formie indywidualnej lub grupowej od 2 do 5 uczniów, przeznaczone są dla tych, którzy posiadają specyficzne trudności w uczeniu się, szczególnie w czytaniu i pisaniu.

Celem terapii jest stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju dzieci na miarę ich możliwości poprzez stymulowanie i usprawnianie funkcji psychomotorycznych, wyrównywanie braków w wiadomościach, umiejętnościach oraz przygotowanie do aktywnego uczenia się poprzez poznanie technik uczenia się, ćwiczenia pamięci, doskonalenie grafomotoryki i ćwiczenia relaksacyjne. Podczas zajęć uczniowie wykorzystują różnorodne metody terapii min. kinezjologia edukacyjna, bajko terapia, muzykoterapia, arteterapia oraz metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne.

W pracy terapeutycznej ważną rolę odgrywa współpraca z rodzicami min. udział rodziców w zajęciach, kontynuowanie zajęć w domu, rozmowy i konsultacje z terapeutą.

Z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych korzystają głównie uczniowie posiadający Opinie Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej ze wskazaniem udziału w specjalistycznych zajęciach.

PEDAGOG
Prowadząca: mgr Alina Kordowska

Podstawowym celem pracy pedagoga szkolnego jest organizowanie pomocy i opieki pedagogiczno – psychologicznej dla uczniów, podejmowanie różnorodnych działań w szkole i środowisku w celu wspomagania ich rozwoju osobistego oraz efektywności uczenia się. Działania te opierają się na współpracy z nauczycielami, rodzicami, organami szkoły oraz instytucjami pozaszkolnymi zwracającymi uwagę na przestrzeganie postanowień Konwencji o Prawach Dziecka.

Główną rolą pedagoga jest przede wszystkim analiza sytuacji wychowawczej w szkole i poszukiwanie wraz z nauczycielami środków zaradczych w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych ucznia, dydaktyczno – wychowawczych, a także rodzinnych.

Zadania pedagoga są różnorodne, często trudne. Kiedy zamyka drzwi gabinetu i siada na wprost ucznia lub rodzica, przejmuje na siebie część jego problemów i negatywnych emocji. Pedagog próbuje pomóc w konfliktach na różnych płaszczyznach: wspiera, próbuje zrozumieć niewłaściwe postawy, szuka przyczyn i wskazuje możliwości rozwiązań. Jest czułym na krzywdę innych i nie pozwala na przemoc. Podejmuje w swojej pracy różnorodne decyzje i działania, które nie zawsze przynoszą zamierzone efekty.

Pedagog dba o wszechstronny rozwój ucznia poprzez organizację i realizację wszelkiego rodzaju zajęć o charakterze integracyjno – profilaktyczno – terapeutycznym. Jest koordynatorem działalności profilaktycznej na terenie szkoły oraz inicjatorem i autorem programów związanych ze sferą opiekuńczo – wychowawczą. Prowadzi konsultacje dla nauczycieli, wychowawców i rodziców, pełniąc rolę osoby wspierającej w rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych.

Przy rozwiązywaniu trudności i problemów, pedagog szkolny korzysta z pomocy rodziców i innych instytucji: MOPR, Policji, Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego, kuratorów sądowych, Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej, wszelkich fundacji i organizacji pozarządowych wspierających funkcjonowanie szkoły w jej działalności opiekuńczo–wychowawczej.

Pedagog jest zawsze sojusznikiem ucznia nawet, jeżeli uczniowi wydaje się inaczej. Przewiduje pewne sytuacje a często trudne decyzje, jakie podejmuje w końcowym efekcie są korzystne dla ucznia (szczególnie w aspekcie dalszej kariery szkolnej, a nawet życiowej).

 

LOGOPEDA

Prowadząca: Justyna Pacura-Syrocka
Miejsce: gabinet logopedyczny

Działania logopedy obejmują:
-przeprowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu rozwoju mowy uczniów;
-diagnozę logopedyczną i opracowanie programu terapii;
-prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii dzieci, u których stwierdzono nieprawidłowości w rozwoju mowy;

Terapia zaburzeń artykulacyjnych (wad wymowy) ma na celu usunięcie wadliwych realizacji głosek, wytworzenie na ich miejsce nowych, prawidłowych oraz utrwalenie ich w mowie kontrolowanej i spontanicznej.

Program terapii zawiera:
*ćwiczenia aparatu artykulacyjnego: warg, języka, podniebienia miękkiego i żuchwy;
*ćwiczenia oddechowe;
*ćwiczenia prawidłowego połykania;
*ćwiczenia emisji głosu;
*ćwiczenia wspomagające terapię logopedyczną (ćwiczenia stymulujące rozwój słuchu fonematycznego, logorytmika, ćwiczenia stymulujące ogólny rozwój dziecka- rozwijanie słownictwa biernego i czynnego, koordynacji wzrokowo- słuchowo- ruchowej, pamięci, myślenia oraz kształtowanie aktywności twórczej i umiejętności posługiwania się poprawną polszczyzną).

Uczestniczymy w projektach

szkola24 szkola24

szkola24 szkola24

szkola24 szkola24